镇江大火箭班冲刺 · 第 16 周

五年级 · 期末总复习 / 语文 / 数学 / 英语 / 单词 / 作文 / 数学二级结论(期末综合)
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本周闯关挑战

目标:闯过 3 关拿本周小火箭徽章,每关答对 3 题自动通关

语文 · 阅读理解(记叙文)

目标:读懂记叙文,会概括内容、品析词句、体会情感

阅读材料

外婆的竹篮
外婆家有一只旧竹篮,篾条已经磨得发亮。每年春天,外婆都提着它去后山挖竹笋,她弯着腰,一步一步地走,竹篮在手里轻轻晃。
那年我住在外婆家。一次,我抢过竹篮跑在前面,谁知一脚踩空,竹笋撒了一地。我吓得直哭,外婆却笑着把竹篮递给我:"摔倒了不怕,捡起来接着走。"
如今外婆不在了,那只竹篮还挂在墙上。每次看到它,我仿佛又看见外婆弯着腰的身影。

一、整体感知

1. 用一句话概括本文的主要内容。
2. 本文是按什么顺序写的?
3. "竹篮在手里轻轻晃"这句话写出了什么?
4. 文章最后一段表达了"我"怎样的情感?

二、词句品析

5. 文中"外婆却笑着把竹篮递给我"表现了外婆怎样的性格?
6. 为什么说"我仿佛又看见外婆弯着腰的身影"?
7. 文章以"外婆的竹篮"为题有什么好处?
8. 从文中找出一处细节描写,并说说它的作用。

三、拓展运用

9. 外婆说"摔倒了不怕,捡起来接着走",你从中懂得了什么道理?
10. 如果让你给文章换个结尾,你会怎么写?(要写到那只竹篮)
查看答案
1. 本文写外婆用一只旧竹篮挖竹笋、并在"我"摔倒时鼓励"我",以及如今"我"看到竹篮时对外婆的思念。
2. 按时间顺序:先由挂在墙上的竹篮引出回忆,再写那年春天的事,最后回到如今。
3. 写出了竹篮很轻、外婆走路从容,也表现了外婆干活时的熟练与悠闲。
4. 表达了"我"对外婆的深切思念(怀念)之情。
5. 表现了外婆和蔼、宽容、乐观的性格——孩子闯了祸不但不责备,还笑着鼓励。
6. 因为竹篮是外婆常用的物件,看到它就想起外婆弯腰挖笋的样子,写出"我"思念之深。
7. 竹篮是全文的线索,也是外婆的象征,借物写人;这样命题亲切、有画面感,能引起读者共鸣。
8. 示例:"她弯着腰,一步一步地走"——动作细节,写出外婆年纪大、干活认真,体现她的勤劳。(也可答"篾条已经磨得发亮":说明竹篮用得久,突出外婆的勤劳。)
9. 懂得了遇到挫折不要怕,摔倒了就爬起来接着走,做事要有不放弃的精神。(意思对即可)
10. 示例:如今那只竹篮仍挂在墙上,篾条依旧发亮。我轻轻取下它提在手里,仿佛又听见外婆说:"摔倒了不怕,捡起来接着走。"(呼应开头,表达思念)

数学(火箭班 · 比和比例)

目标:理解比与比例的意义,会化简比、求比值、解比例和按比分配

一、比的意义与化简比

1. 化简比:12 : 18 = (  )
2. 化简比:0.5 : 0.25 = (  )
3. 化简比:1/3 : 1/4 = (  )
4. 求比值:3/5 : 3/10 = (  )

二、按比分配与比的应用

5. 把 60 按 2:3 分成两份,各是多少?
6. 甲:乙 = 3:5,甲是 12,乙是多少?
7. 一个三角形的三个内角度数比是 1:2:3,最大的角是多少度?

三、比例与比例尺

8. 解比例:x : 6 = 3 : 9,求 x。
9. 一幅地图的比例尺是 1:1000000,图上 3 厘米表示实际多少千米?
10. 路程一定时,速度和时间成什么比例?

四、解决问题

11. 一种糖水中糖和水的比是 1:9,配制 200 克糖水需要糖多少克?
12. 甲乙两地相距 240 千米,甲车与乙车的速度比是 3:5。两车同时从两地相对开出,相遇时甲车行了多少千米?
查看答案
1. 2:3(12 和 18 同时除以 6)。
2. 2:1(0.5:0.25=50:25,同时除以 25 得 2:1)。
3. 4:3(同时乘 12,得 4:3)。
4. 2(3/5÷3/10=3/5×10/3=2)。
5. 24 和 36(总份数 2+3=5,60÷5=12,12×2=24,12×3=36)。
6. 20(甲占 3 份,每份 12÷3=4,乙=4×5=20)。
7. 90°(180÷(1+2+3)=30,最大的角=30×3=90,这个三角形是直角三角形)。
8. x=2(9x=6×3=18,x=18÷9=2)。
9. 30 千米(3×1000000=3000000 厘米=30 千米)。
10. 反比例(速度×时间=路程,路程一定,积一定,所以成反比例)。
11. 20 克(糖占 1/(1+9)=1/10,200×1/10=20)。
12. 90 千米(两车同时出发,时间相同,路程比=速度比=3:5,甲行 240×3/8=90)。

英语 · 情态动词

目标:会用 can/could/must/may/should,掌握情态动词后接动词原形

一、单项选择

1. I ______ swim when I was six. A. can B. could C. must D. may
2. You ______ finish your homework first.(必须)A. can B. may C. must D. need
3. ______ I come in? A. May B. Must C. Should D. Need
4. He ______ speak three languages.(会)A. can B. can't C. must D. need
5. You ______ be quiet in the library.(应该)A. should B. can C. may D. need

二、用情态动词填空

6. The light is red. You ______(必须)stop.
7. ______(可以)I use your pen?
8. She ______(不能)come to the party today.
9. We ______(应该)help each other.

三、改错

10. He can plays the piano.
11. You must to go to bed now.

四、翻译

12. 你会说英语吗?
13. 你现在必须回家。
查看答案
1. B。could 是 can 的过去式,表示"过去会";when I was six 是过去时间。
2. C。must 表示"必须"。
3. A。May I…? 是礼貌地请求"我可以……吗?"。
4. A。can 表示"会、能"。
5. A。should 表示"应该"。
6. must(红灯时必须停下来)。
7. May(也可 Can)。May I use your pen? 表示请求。
8. can't。She can't come…表示"不能来"。
9. should。We should help each other. 表示"应该互相帮助"。
10. He can play the piano.(can 后跟动词原形,plays 改 play)
11. You must go to bed now.(must 后直接跟动词原形,去掉 to)
12. Can you speak English?
13. You must go home now.

单词训练(时间与频率词)

目标:掌握常用频率副词和时间短语,会用它们写句子

一、英译中

1. always ——(  )
2. usually ——(  )
3. often ——(  )
4. sometimes ——(  )
5. never ——(  )
6. twice ——(  )

二、中译英

7. 每天 ——(  )
8. 在早上 ——(  )
9. 一周三次 ——(  )
10. 从不迟到 ——(  )

三、选填时间或频率词

11. I ______(通常)go to school by bus.
12. He is ______(从不)late for class.
13. We have English class ______(每天).
查看答案
1. 总是
2. 通常
3. 经常
4. 有时
5. 从不
6. 两次(两倍)
7. every day
8. in the morning
9. three times a week
10. never late
11. usually(频率副词放在实义动词前)。
12. never(放在 be 动词之后)。
13. every day(时间短语放句末)。

作文训练《一次科学小实验》

目标:学会按顺序写清实验过程,写出看到的"现象"和自己的感受

一、审题与提纲

1. 写《一次科学小实验》,重点要写清楚哪几部分?
2. 请列出这篇作文的提纲(开头—过程—结尾)。
3. 写"过程"按什么顺序写最清楚?要用上哪些表示顺序的词语?

二、写法与积累

4. 写实验类作文,怎样写才让人"看得见"?
5. 写出 5 个写实验常用的词语。
6. 写一个能吸引读者的开头。

三、写作要求

7. 本次作文的字数和其他要求有哪些?
查看答案
1. 重点写清楚:实验的准备(材料)、实验的过程(怎样做、看到什么现象)、实验结果以及"我"的感受。
2. 示例提纲:开头——点出做实验的时间和心情;中间①准备材料;②按步骤做实验(重点写现象);③结果(成功或失败)和原因;结尾——写出收获或明白的道理。
3. 按实验进行的先后顺序写,用上"先……接着……然后……最后……"这组词语最清楚。
4. 要把看到的颜色、声音、形状变化写具体(如"水一下子变成了蓝色"),还要写出自己的心情和想法,可以用上比喻句。
5. 示例:小心翼翼、目不转睛、迫不及待、恍然大悟、屏住呼吸。(任写 5 个合理的词语即可)
6. 示例:一杯清水,一根筷子,谁也没想到,它们竟变出了一道"彩虹"。
7. 400 字左右;要按顺序把过程写清楚;要有现象描写;结尾要有收获或道理。

数学二级结论 · 第 16 周(比与比例应用)

一周总复习:化简比、求比值、按比分配、解比例、正反比例与比例尺

周一 · 结论总览

化简比:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。
求比值:前项 ÷ 后项,结果是一个数;化简比的结果仍写成"a : b"。
按比分配:先求总份数,再求每份是多少,最后分别乘各部分的份数。
比例:表示两个比相等的式子;外项之积=内项之积,由此解比例。
正、反比例:商一定成正比例;积一定成反比例。

周二 · 化简比与求比值

1. 化简 8 : 12 = ?
2. 化简 15 : 25 = ?
3. 化简 0.6 : 0.3 = ?
4. 化简 1/2 : 1/3 = ?
5. 求比值 4 : 8 = ?
6. 求比值 3/4 : 1/2 = ?
7. 化简 16 : 24 = ?
8. 化简 1.5 : 3 = ?

周三 · 按比分配

1. 把 80 按 3:5 分成两份,分别是多少?
2. 把 120 按 1:2:3 分成三份,分别是多少?
3. 甲:乙 = 2:3,和是 50,甲乙各是多少?
4. 长方形的长宽比是 5:3,周长是 64,长和宽各是多少?
5. 把 60 千克按 2:3 分成两份,各是多少千克?
6. 两个数的比是 3:4,和是 42,这两个数各是多少?
7. 全班 45 人,男女生人数的比是 4:5,男女生各多少人?
8. 把 90 元按 4:5 分给两个人,两人各得多少元?

周四 · 比例与解比例

1. x : 4 = 3 : 6,求 x。
2. 5 : x = 10 : 8,求 x。
3. x/6 = 4/3,求 x。
4. 2 : 3 = 8 : x,求 x。
5. x : 9 = 2 : 3,求 x。
6. 7 : 14 = x : 6,求 x。
7. 1.2 : x = 0.3 : 2,求 x。
8. x : 1/2 = 4 : 1,求 x。

周五 · 正反比例与比例尺

1. 路程一定,速度和时间成什么比例?
2. 单价一定,总价和数量成什么比例?
3. 比例尺是 1:500000,图上 2 厘米表示实际多少千米?
4. 比例尺是 1:2000000,实际 60 千米在图上应画多少厘米?
5. 圆的周长与它的直径成什么比例?
6. 工作总量一定,工作效率和工作时间成什么比例?
7. 图上 5 厘米表示实际 25 千米,比例尺是多少?
8. 长方形的面积一定,长和宽成什么比例?

周六 · 大测验(10 题,建议 25 分钟)

1. 化简 12 : 18 = ?
2. 求比值 6 : 9 = ?
3. 把 100 按 2:3 分成两份,各是多少?
4. 解比例 x : 5 = 4 : 10,求 x。
5. 甲乙速度比是 4:5,相同时间内它们的路程比是多少?
6. 全班 48 人,男女生人数比是 5:7,男生有多少人?
7. 路程一定,速度与时间成什么比例?
8. 比例尺是 1:1000000,图上 4 厘米表示实际多少千米?
9. 糖和水的比是 1:4,200 克糖水中含糖多少克?
10. 甲:乙 = 3:4,甲是 15,乙是多少?
查看答案
周二:1. 2:3 2. 3:5 3. 2:1 4. 3:2 5. 1/2 6. 3/2 7. 2:3 8. 1:2
周三:1. 30 和 50 2. 20、40、60 3. 甲 20、乙 30 4. 长 20、宽 12 5. 24 千克和 36 千克 6. 18 和 24 7. 男 20 人、女 25 人 8. 40 元和 50 元
周四:1. x=2 2. x=4 3. x=8 4. x=12 5. x=6 6. x=3 7. x=8 8. x=2
周五:1. 反比例 2. 正比例 3. 10 千米 4. 3 厘米 5. 正比例 6. 反比例 7. 1:500000 8. 反比例
周六:1. 2:3 2. 2/3 3. 40 和 60 4. x=2 5. 4:5 6. 20 人 7. 反比例 8. 40 千米 9. 40 克 10. 20

✍️ 手写答案(一字一识别)

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