镇江大火箭班冲刺 · 第 19 周

五年级 · 期末总复习 / 语文 / 数学 / 英语 / 单词 / 作文 / 数学二级结论（期末综合）
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本周闯关挑战

目标：闯过 3 关拿本周小火箭徽章，每关答对 3 题自动通关

语文 · 病句与标点综合

目标：认清常见病句类型，会把病句改通顺，标点用得准

一、找出病句的毛病

1. 通过这次活动，使我明白了合作的重要。
2. 我们要养成讲卫生的好习惯，防止不生病。
3. 他的写作水平有了明显的改进。
4. 会场里响起了雷鸣般的歌声。
5. 我估计他今天大概一定会来。

二、修改病句

6. 妈妈的脸上露出了一丝微笑的笑容。
7. 老师慈祥的话语和亲切的笑容时时在我耳边回响。

三、标点与用法

8. 给下面句子加标点：妈妈问我　你作业写完了吗
9. 给下面句子加标点：我们要学习雷锋日记里　钉子　精神
10. 说说下面句子中引号的作用：他被称为“活雷锋”。
查看答案
1. 成分残缺，缺主语。删去“通过”或“使”，改为“这次活动使我明白了合作的重要”。
2. 否定不当，“防止”已含否定，删去“不”，改为“防止生病”。
3. 搭配不当，“水平”应与“提高”搭配，改为“水平有了明显提高”。
4. 搭配不当，“雷鸣般”形容掌声，改为“雷鸣般的掌声”。
5. 重复矛盾，“估计、大概、一定”重复，删去“大概”或“一定”。
6. 重复啰嗦，“微笑”与“笑容”重复，删去“的笑容”，改为“露出了一丝微笑”。
7. 搭配不当，“笑容”不能“在耳边回响”，改为“……时时在我眼前浮现”。
8. 妈妈问我：“你作业写完了吗？”（问号属于引号里的话，写在引号内）
9. 我们要学习雷锋日记里的“钉子”精神。（“钉子”表特定称谓，用引号）
10. 表示特定称谓（称号）。

数学（火箭班 · 初中衔接·有理数）

目标：认识正负数、数轴、相反数与绝对值，会算有理数的加减乘除、乘方和混合运算

一、正负数与数轴

1. 甲地海拔 +35 米，乙地海拔 −12 米，甲地比乙地高多少米？
2. 数轴上表示 −3 的点与原点的距离是多少？
3. 把 −2、0、3.5、−1/2 从小到大排列。

二、相反数与绝对值

4. −7 的相反数是多少？
5. 计算：|−8| − |3| = ?
6. 绝对值等于 5 的数有哪些？

三、有理数的加减

7. 计算：(−6) + (−4) = ?
8. 计算：(−15) + 8 = ?
9. 计算：3 − (−5) = ?

四、有理数的乘除与乘方

10. 计算：(−3) × 4 = ?
11. 计算：(−18) ÷ (−6) = ?
12. 计算：(−2)³ = ?
13. 计算：(−1)²⁰²⁶ = ?

五、混合运算

14. 计算：−6 + 3 × (−4) = ?
15. 计算：(−2)² × (−3) − 6 ÷ (−2) = ?
查看答案
1. 35 − (−12) = 35 + 12 = 47（米）。
2. |−3| = 3（距离是非负数）。
3. −2 < −1/2 < 0 < 3.5（负数越小越靠左）。
4. 7（只有符号相反，绝对值相同）。
5. |−8| − |3| = 8 − 3 = 5。
6. 5 和 −5（到原点距离为 5 的点在正负两边各一个）。
7. 同号相加，取相同符号、绝对值相加：−6 + (−4) = −10。
8. 异号相加，取绝对值较大者的符号：15 − 8 = 7，结果为 −7。
9. 减去一个数等于加上它的相反数：3 + 5 = 8。
10. 异号得负：3 × 4 = 12，结果为 −12。
11. 同号得正：18 ÷ 6 = 3。
12. 负数的奇次幂为负：2³ = 8，结果为 −8。
13. −1 的偶次幂为 1，所以 (−1)²⁰²⁶ = 1。
14. 先乘后加：3 × (−4) = −12，−6 + (−12) = −18。
15. 先乘方，再乘除，最后加减：(−2)² = 4；4 × (−3) = −12；6 ÷ (−2) = −3；−12 − (−3) = −12 + 3 = −9。

英语 · 时态综合

目标：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时综合运用

一、用括号内动词的正确形式填空

1. He ______（go）to school by bike every day.
2. Look! The children ______（play）football on the playground.
3. We ______（visit）the science museum last Sunday.
4. I ______（finish）my homework already.
5. My mother ______（cook）when I got home.

二、选择填空

6. Listen! Somebody ______ at the door.（knocks / is knocking / knocked / has knocked）
7. They ______ a picnic if it is fine tomorrow.（have / had / will have / are having）

三、改错

8. She go to school yesterday.
9. He is playing basketball every Sunday.

四、翻译

10. 我昨天看了一部有趣的电影。
查看答案
1. goes（every day 用一般现在时；主语 he 是第三人称单数，动词加 s）
2. are playing（Look! 提示动作正在进行，用现在进行时）
3. visited（last Sunday 提示一般过去时）
4. have finished（already 提示现在完成时）
5. was cooking（从句用 got，表示过去某时正在做，用过去进行时）
6. is knocking（Listen! 提示动作正在进行）
7. will have（tomorrow 提示一般将来时；if 条件句用一般现在时表将来）
8. She went to school yesterday.（go 的过去式是 went，不能用原形）
9. He plays basketball every Sunday.（every Sunday 用一般现在时，主语 he 后动词加 s）
10. I watched an interesting film yesterday.

单词训练（高频词组）

目标：记住 10 个期末高频词组，会说也会用

写出下列词组的英文

1. 起床
2. 上床睡觉
3. 照顾
4. 参加
5. 准时
6. 放学后
7. 立刻，马上
8. 一遍又一遍
9. 与……不同
10. 为……做准备
查看答案
1. get up　2. go to bed　3. look after / take care of　4. take part in　5. on time
6. after school　7. at once / right away　8. again and again　9. be different from　10. get ready for

作文训练《给未来自己的一封信》

目标：掌握书信格式，学会和未来的自己对话

一、写作提纲

1. 称呼和开头怎么写？
2. 信的中间部分写哪三件事？
3. 结尾怎么写？

二、好词好句

4. 写 3 个适合这封信的好词。
5. 写一句打动人心的句子。

三、写作要求

6. 这次作文的字数和要求是什么？
查看答案
1. 称呼顶格写，如“未来的我：”；下一段开头写自己现在的心情和写这封信时的样子。
2. ①现在最努力、最想坚持的一件事；②对未来的期望与约定；③最想对未来的自己说的一句话。
3. 结尾写祝福语，再另起一行写署名和日期（书信格式要完整）。
4. 示例：不负韶华、坚持不懈、未来可期。
5. 示例：愿你在更远的地方，笑着对现在的我说一声“谢谢”。
6. 400 字左右；要用书信格式；要有具体事例和真诚的期望。
（写作题评分参考：①格式正确 ②事例真实 ③期望具体 ④感情真挚）

数学二级结论 · 第 19 周（有理数运算）

一周专练：有理数的加减、乘除、乘方与混合运算

周一 · 法则总览

加法：同号取相同符号、绝对值相加；异号取绝对值较大者的符号，用大绝对值减小绝对值；互为相反数相加得 0。
减法：a − b = a + (−b)，减去一个数等于加上它的相反数。
乘法：同号得正，异号得负，绝对值相乘；任何数与 0 相乘都得 0。
除法：同号得正，异号得负，除以一个数等于乘它的倒数（0 不能作除数）。
乘方：负数的偶次幂为正，奇次幂为负；绝对值 |a| ≥ 0。
混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；有括号先算括号里的。

周二 · 有理数加减

1. (−8) + (−5) = ?
2. 12 + (−20) = ?
3. (−7) − (−3) = ?
4. 5 − 9 = ?
5. (−2.5) + 2.5 = ?
6. (−3/4) + 1/4 = ?
7. |−6| − |−10| = ?
8. −15 + 6 + 4 = ?

周三 · 有理数乘除

1. (−6) × 7 = ?
2. (−4) × (−9) = ?
3. (−36) ÷ 6 = ?
4. (−48) ÷ (−8) = ?
5. (−2/3) × 3/4 = ?
6. (−1) × (−1) × (−1) = ?
7. 0 × (−99) = ?
8. (−5) × (−2) × (−3) = ?

周四 · 乘方与绝对值

1. (−3)² = ?
2. (−3)³ = ?
3. −3² = ?（注意和 (−3)² 的区别）
4. (−1)²⁰²⁶ = ?
5. |−7| + |−3| = ?
6. |−7 + 3| = ?
7. (−2)⁴ = ?
8. −2⁴ = ?

周五 · 混合运算

1. −8 + 3 × (−2) = ?
2. (−3)² − 4 × (−2) = ?
3. 12 ÷ (−3) − (−2) = ?
4. (−2)³ × (−1) + (−5) = ?
5. |−5| × (−2) + 6 = ?
6. (−1)² + (−1)³ = ?
7. −20 ÷ (−4) × 3 = ?
8. 2 − 3 × (−4)² = ?

周六 · 综合测验（10 题，建议 20 分钟）

1. (−10) + 4 = ?
2. (−9) − (−14) = ?
3. (−7) × (−8) = ?
4. (−72) ÷ 9 = ?
5. (−2)⁵ = ?
6. −5 + 2 × 3 = ?
7. (−4)² − 10 = ?
8. |−12| ÷ (−3) = ?
9. (−1)²⁰²⁵ = ?
10. 3 − (−2)² × 2 = ?
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周二：1. −13　2. −8　3. −4　4. −4　5. 0　6. −1/2　7. 6 − 10 = −4　8. −15 + 10 = −5
周三：1. −42　2. 36　3. −6　4. 6　5. −2/3 × 3/4 = −1/2　6. −1　7. 0　8. 10 × (−3) = −30
周四：1. 9　2. −27　3. −9（−3² 是 3² 的相反数）　4. 1　5. 7 + 3 = 10　6. |−4| = 4　7. 16　8. −16
周五：1. −8 + (−6) = −14　2. 9 + 8 = 17　3. −4 + 2 = −2　4. (−8) × (−1) = 8，8 + (−5) = 3　5. 5 × (−2) = −10，−10 + 6 = −4　6. 1 + (−1) = 0　7. 5 × 3 = 15　8. 3 × 16 = 48，2 − 48 = −46
周六：1. −6　2. −9 + 14 = 5　3. 56　4. −8　5. −32　6. −5 + 6 = 1　7. 16 − 10 = 6　8. 12 ÷ (−3) = −4　9. −1　10. 4 × 2 = 8，3 − 8 = −5
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✍️ 手写答案（一字一识别）

在下面写一个字，写完自动识别