镇江大火箭班冲刺 · 第 2 周

五年级 · 语文 / 数学 / 英语 / 单词 / 作文 / 数学二级结论(质数与分解质因数)
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本周闯关挑战

目标:闯过3关拿本周小火箭徽章,每关答对3题自动通关

语文

目标:积累AABB/ABAC式词语,认识比喻、拟人、排比

一、照样子写词语

1. 高高兴兴(AABB式)→ ______、______
2. 又香又甜(ABAC式)→ ______、______

二、判断下面句子用了什么修辞手法

3. 小鸟在枝头唱着歌。→(  )
4. 弯弯的月亮像一只小船。→(  )
5. 他跑得比风还快。→(  )

三、选词填空

6. 我们要(  )地对待每一个人。(A. 诚恳 B. 诚实)
查看语文答案
1. 认认真真;干干净净(答案不唯一)
2. 又大又圆;又高又壮(答案不唯一)
3. 拟人 4. 比喻 5. 夸张 6. A(“对待”常用“诚恳”)

数学(火箭班 · 植树问题)

目标:分清“两端都种 / 只种一端 / 两端都不种”,会算棵数与间隔
两端都种:棵数 = 段数 + 1;段数 = 全长 ÷ 间隔
只种一端:棵数 = 段数
两端都不种:棵数 = 段数 − 1
核心:先算段数(全长 ÷ 间隔),再根据“端点种不种”决定加 1、不加还是减 1。

基础练习

1. 一条路长 100 米,每 10 米种一棵树,两端都种,共种多少棵?
2. 一条路长 60 米,每 6 米种一棵,只种一端,共种多少棵?

进阶练习

3. 一条路长 200 米,两侧都栽,每 10 米一棵,两端都栽,共多少棵?
4. 在一座长 80 米的大桥一边装路灯,每 8 米一盏,两端都装,共装几盏?
查看数学答案
1. 段数 = 100÷10 = 10,棵数 = 10+1 = 11 棵。
2. 段数 = 60÷6 = 10,棵数 = 10 棵。
3. 一侧 200÷10+1 = 21 棵,两侧 21×2 = 42 棵。
4. 80÷8+1 = 11 盏。

英语(火箭班 · 疑问句)

目标:掌握一般疑问句与特殊疑问句的构成,会正确问答

一、把下列句子改成一般疑问句

1. She is a teacher. → ______
2. They like apples. → ______
3. He can swim. → ______

二、选择正确的疑问词

4. ______ is your name?(A. What B. Where)
5. ______ do you go to school?(A. When B. What)
6. ______ is that boy? He is my brother.(A. Who B. How)
查看英语答案
1. Is she a teacher? 2. Do they like apples? 3. Can he swim?
4. A(问名字用 What) 5. A(问时间用 When) 6. A(问人用 Who)

单词训练(不规则动词 · 第 2 组)

目标:本周 8 个高频不规则动词,会认、会拼、会变形
原形 → 过去式 → 过去分词
1. give → ______ → ______
2. know → ______ → ______
3. drive → ______ → ______
4. begin → ______ → ______
5. swim → ______ → ______
6. sing → ______ → ______
7. break → ______ → ______
8. wear → ______ → ______
查看单词答案
1. give → gave → given 2. know → knew → known 3. drive → drove → driven 4. begin → began → begun
5. swim → swam → swum 6. sing → sang → sung 7. break → broke → broken 8. wear → wore → worn

作文训练《一次成功》

目标:学会把“成功”的过程写清楚,突出努力与收获

一、写作提纲

开头(1 段):点明这是一次什么样的成功
中间(3 段):①做这件事之前的困难/失败(先写“不成功”);②你是怎样努力、坚持的(写细节:动作、心理);③成功那一刻的情形
结尾(1 段):这次成功让你明白了什么道理

二、好词好句储备

好词:全神贯注、坚持不懈、反复练习、喜出望外、心花怒放、来之不易
好句:当最后一个音符落下,我长长地舒了一口气,心里像开出了一朵花。

三、写作要求

1. 字数 400 字左右;2. 要写出“从不会到会”的过程;3. 用上至少 2 个“好词”。

四、范文示例(参考)

《一次成功》
那天,我终于学会了骑自行车,那是我最难忘的一次成功。
一开始,我连上车都不敢。刚蹬两下,车子就歪到一边,我连人带车摔在地上,膝盖火辣辣地疼。我有点想放弃了,眼泪在眼眶里打转。
爸爸扶住车后座,对我说:“别怕,眼睛看前面,脚用力蹬!”我咬咬牙,慢慢蹬。不知摔了多少次,裤子都磨破了。突然,我发现爸爸的手不知什么时候松开了,而我居然骑得又稳又远!我高兴得大喊:“我会啦!”
那一刻,风从耳边呼呼吹过,我心里像开出了一朵花。我明白了:成功从来都来之不易,只有坚持不懈,才能收获快乐。

数学二级结论 · 第 2 周(鸡兔同笼与盈亏问题)

目标:掌握“假设法”解鸡兔同笼,会用盈亏公式求份数
结论 1:鸡兔同笼 → 假设全是鸡,兔子 =(实际脚数 − 2×头数)÷(4 − 2)
结论 2:也可假设全是兔,鸡 =(4×头数 − 实际脚数)÷(4 − 2)
结论 3:一盈一亏 → 份数 =(盈 + 亏)÷ 两次分配之差
结论 4:两次都盈 → 份数 =(大盈 − 小盈)÷ 两次分配之差
结论 5:两次都亏 → 份数 =(大亏 − 小亏)÷ 两次分配之差

基础练习

1. 鸡兔同笼,共 20 个头,56 只脚。鸡、兔各几只?
2. 停车场有自行车和三轮车共 12 辆,共 28 个轮子。三轮车有几辆?

进阶练习

3. 小朋友分苹果,每人 3 个多 7 个,每人 5 个少 9 个。有几个小朋友?
4. 同学们植树,每人栽 5 棵剩 14 棵,每人栽 7 棵差 4 棵。有多少人?
查看二级结论答案
1. 假设全是鸡,脚 = 2×20 = 40,多 16 只脚,兔 = 16÷2 = 8 只,鸡 = 20−8 = 12 只。
2. 假设全是自行车,轮 = 2×12 = 24,多 4 个轮,三轮车 =(28−24)÷(3−2)= 4 辆。
3. 份数 =(7+9)÷(5−3)= 16÷2 = 8 个小朋友;苹果 = 3×8+7 = 31 个。
4. 人数 =(14+4)÷(7−5)= 18÷2 = 9 人。

✍️ 手写答案(一字一识别)

在下面写一个字,写完自动识别